Enseignement supérieur: Généralisation des modules de compétences dès la prochaine rentrée
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- 15 mai 2024 - 11:30 --
- Maroc
Des modules de soutien aux compétences linguistiques, personnelles et horizontales seront généralisés, dès la prochaine rentrée universitaire, dans les établissements d’enseignement supérieur, a indiqué, mardi à la Chambre des Conseillers, le ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’Innovation, Abdellatif Miraoui.
En réponse à une question orale du groupe du Rassemblement National des indépendants (RNI) sur "l'adaptation de la formation universitaire aux exigences du marché du travail", Abdellatif Miraoui a expliqué que le gouvernement accorde une importance capitale au renforcement des compétences linguistiques, des aptitudes personnelles et des compétences horizontales des étudiants universitaires.
Pour cette fin, le gouvernement a tenu à inclure des modules dans l'architecture pédagogique des établissements à accès ouvert durant l'année universitaire en cours, afin de suivre les mutations qu'a connues le marché du travail, a-t-il précisé. Le ministre a...
rappelé les nouvelles dispositions de la réforme pédagogique globale et intégrée, notamment la "mise en place de manière conjointe avec les acteurs socioéconomiques des parcours de formation, l'institutionnalisation des programmes de mobilité des étudiants aux niveaux national et international en vue d'enrichir l'expérience académique et de vie estudiantine, l'intégration du supplément au diplôme comme document donnant une visibilité claire sur la formation de l'étudiant, la création d'espaces de codage "Code 212" pour renforcer les capacités numériques des jeunes et la généralisation des centres de carrières pour les étudiants".
Le ministère a conclu des partenariats avec un nombre de secteurs départementaux et de représentants du secteur privé pour notamment former 100.000 lauréats à l'horizon 2025, parmi des ingénieurs, des cadres moyens et des techniciens, dans le secteur de l'industrie, a fait savoir M. Miraoui.
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