Enseignement supérieur : CSEFRS a déposé ses recommandations

Le Conseil supérieur de l'éducation, de la formation et de la recherche scientifique (CSEFRS) dans le cadre d’un projet de rapport présenté ce jeudi lors d'une rencontre d'information annoncé les recommandations sur l’enseignement supérieur et la formation.

D’attaque, le CSEFRS estime qu’il faut « impulser une dynamique qualitative au développement de l'enseignement supérieur au Maroc. »

Rapporté par le site Le Matin, voici les principales recommandations du CSEFRS

Nécessité d'adopter un nouveau modèle qui préserve les missions universelles de l’université tout en la rendant attentive aux enjeux et aux défis des grandes transformations de l'environnement national et international et ce en se basant sur les acquis de l'histoire de l'université marocaine.

Nécessité d'investir dans les nouvelles missions de l’université, la formation et la recherche, particulièrement, celles qui ont émergé ces dernières décennies et qui orienté l’université vers « le modèle entrepreneurial ».

Nécessité de réaliser un saut qualitatif qui installe une compétition, entre les universités, autour de l’excellence pour rehausser leur statut et leur image dans la société, la formation des lauréats compétents et qualifiés, la contribution au renforcement du capital humain, le développement de la recherche scientifique et l’innovation pour contribuer au savoir,...

et être à l’écoute des besoins de la société en vue de répondre à sa demande et lui rendre service.

Nécessité d'encourager la formation en temps partiel dans le cadre de la formation tout le long de la vie, le développement de la prestation des services et la collaboration avec des laboratoires privées et groupes de recherche internationaux, pour mener la recherche et l’innovation, qui garantissent à l’université un gain de reconnaissance de la part de la société et à l’échelle internationale et lui procurent un financement supplémentaire qui s'ajoute à la dotation de l'État.

A noter que ce projet de rapport a été élaboré par la commission permanente de la recherche scientifique et technique et de l'innovation, en étroite collaboration avec l'Instance nationale d'évaluation, ce rapport autour de « l'enseignement supérieur à l'horizon de 2030 ». Il est fondé sur une approche méthodologique ainsi que sur trois documents majeurs, à savoir la constitution de 2011, l'article 168 de la loi n°105.12 relative au conseil ainsi que sur la « vision stratégique de la réforme 2015-2030, pour une école de l'équité, de la qualité et de la promotion ».

La rédaction